Psychometrie en besliskunde

Het grootste deel van de cursus gaat over psychometrie, en daarin leer je hoe de kwaliteit van psychologische tests wordt beoordeeld. Uitgangspunt vormt het beoordelingssysteem van de COTAN (Commissie Testaangelegenheden Nederland). Aan de hand hiervan leer je aan welke eisen een goede test moet voldoen, waaronder verscheidene vormen van validiteit en betrouwbaarheid, en wat het betekent voor de gebruiksmogelijkheden als een test niet voldoet aan sommige eisen. Een fundamenteel uitgangspunt van de COTAN is dat een test pas goed is als uit empirisch onderzoek blijkt dat hij goed is. Je zult in de cursus daarom vaak data van een psychologische test moeten analyseren om hierover een oordeel te vormen. We zullen ook onderzoeksmethoden behandelen die voor dit doel zijn gemaakt. Dat zijn factoranalyse, betrouwbaarheidsanalyse, klassieke testtheorie en item response theorie. Factoranalyse ligt ten grondslag aan de CHC-theorie van intelligentie en aan de ‘Big Five’-theorie van persoonlijkheid, en hoe dat precies zit gaan we ook uitzoeken. Ten slotte kijken we bij het onderdeel besliskunde hoe psychologen testscores kunnen gebruiken om betere beslissingen te nemen bij individuele cliënten.

Na het volgen van de cursus kun je
˗ de validiteiten en betrouwbaarheden van een psychologische test beoordelen
˗ bij onvoldoende validiteit of betrouwbaarheid aangeven hoe de test of het onderzoek veranderd moet worden
˗ berekenen welke invloed een gegeven betrouwbaarheid heeft op individuele scores of de uitkomsten van groepsonderzoek
˗ rekenen met de basisbegrippen van logistische item-responsetheorie (IRT) en aangeven waarin IRT verschilt van klassieke testtheorie en factoranalyse
˗ een test normeren en de normen beoordelen en gebruiken
˗ beslissingsmodellen beschrijven en toepassen in het diagnostisch proces
˗ relevante ethische vraagstukken aangeven inzake testgebruik