Onderwijs ontwerpen en innoveren met ICT

In deze cursus verdiep je jouw kennis van, en inzicht in, de bij het ontwerpen van onderwijs gebruikte methodieken, leer-, en instructietheorieën. Op basis hiervan analyseer je een bestaande onderwijssituatie op mogelijkheden tot verbetering via het inzetten van Educational Technology (EdTech). Denk hierbij aan het (her)ontwerpen van een cursus of serious game in een Elektronische leeromgeving. Deze verbetering ontwerp je eerst op papier. Vervolgens verken je het gebruik van onder andere generatieve AI-gereedschappen op hun mogelijkheden om je ontwerp qua vorm én inhoud als EdTech-oplossing te genereren en te implementeren. Deze implementatie test je in een haalbaarheidsstudie. Het doel is om op basis van je ontwerpkennis inzicht te krijgen in (on)mogelijkheden om die kennis met behulp van AI- en EdTech-gereedschappen om te zetten in uitvoerbaar onderwijs. Je eindproduct is een rapport waarin je je analyse, ontwerp, en bevindingen tijdens de haalbaarheidsstudie beschrijft.


Leerdoelen
Na het bestuderen van deze cursus:
- heb je kennis van verschillende ICT-integratiemodellen.
- heb je kennis van de verschillen tussen deze modellen en hun toepasbaarheid.
- heb je kennis van ethische aspecten rond het invoeren van ICT middelen in het onderwijs.
- heb je kennis van verschillende ICT-technologieën en nieuwe trends en de wijze waarop deze ingezet kunnen worden binnen een ontwerp.
- kun je bij een zelfgekozen onderwijsprobleem een ICT-integratiemodel kiezen en op basis daarvan een ontwerp schrijven.
- kun je een toepasselijke onderzoeks/evaluatiemethode ontwerpen, voortbouwend op kennis uit de onderzoekspractica in het schakelprogramma.
- kun je ontwerpen op basis van een andere dan het zelfgekozen ICT-integratiemodel kritisch analyseren en er feedback op geven.
- kun je de ontvangen feedback verwerken in het eigen ontwerp.